AS PLANTAS
Esta actividade surge no âmbito do Pnep. Pretendíamos a construção de um texto passando pelas várias fases: Planificação,Textualização, Revisão.
Partiu de um tema sugerido pelos alunos - As plantas. Talvez por ser um tema que lhes seja mais familiar devido ao seu ambiente natural, uma vez que a freguesia do Ferro é essencialmente agrícola.
Os alunos escreveram o que sabiam sobre o assunto (Mobilização do conhecimento prévio). Depois fixaram subtemas a desenvolver. Dividiram-se em grupo e partiram à pesquisa. Pesquisaram na Net, em livros e elaboram cartazes para apresentarem à turma. A partir desses cartazes fizeram um mapa semântico e agora, já com novos conhecimentos, elaboraram um texto individual que foram melhorando, quer ao nível da ortografia, da semântica e da sintaxe. Escreveram o texto no computador e publicámo-lo no nosso blogue.
Aqui fica o registo fotográfico das várias fases e de um texto produzido pelos alunos.
Foi uma actividade muito interessante, produzida e elaborada na íntegra pelas crianças. Permitiu a transversalidade do currículo e a clarificação, aos alunos, de todo o percurso do Ciclo da Escrita.
Esta actividade surge no âmbito do Pnep. Pretendíamos a construção de um texto passando pelas várias fases: Planificação,Textualização, Revisão.
Partiu de um tema sugerido pelos alunos - As plantas. Talvez por ser um tema que lhes seja mais familiar devido ao seu ambiente natural, uma vez que a freguesia do Ferro é essencialmente agrícola.
Os alunos escreveram o que sabiam sobre o assunto (Mobilização do conhecimento prévio). Depois fixaram subtemas a desenvolver. Dividiram-se em grupo e partiram à pesquisa. Pesquisaram na Net, em livros e elaboram cartazes para apresentarem à turma. A partir desses cartazes fizeram um mapa semântico e agora, já com novos conhecimentos, elaboraram um texto individual que foram melhorando, quer ao nível da ortografia, da semântica e da sintaxe. Escreveram o texto no computador e publicámo-lo no nosso blogue.
Aqui fica o registo fotográfico das várias fases e de um texto produzido pelos alunos.
Foi uma actividade muito interessante, produzida e elaborada na íntegra pelas crianças. Permitiu a transversalidade do currículo e a clarificação, aos alunos, de todo o percurso do Ciclo da Escrita.
